На доске на леске развешиваются
флажки, сделанные из двух листов бумаги или
картона и не проклеенные внутри. На обратной
стороне флажков написаны буквы.
Продолжать
формирование знаний, умений и навыков по
дисциплинам; развивать интерес к изучению этих
предметов в школе; расширять кругозор детей,
показать необходимость работы с дополнительными
источниками знаний; формировать научное
мировоззрение.
Способствовать формированию позитивной оценки
таких качеств, как рассудительность, смекалка,
находчивость; стимулировать познавательную и творческую
активность учащихся; углублять и закреплять знания по биологии;
воспитывать умение работать в группе.
Игра
включает в себя ряд исторических фактов и цитат,
на основе которых поставлены 13 вопросов, ответы
на которые можно получить не только зная точный
ответ, но и логически рассуждая на основе ранее
изученного материала.
Пусть эта игра не подходит к приведенной ранее
классификации, это не важно. А важно то, что она
способна увлечь и маленьких, и взрослых, что
ставит учащихся в активную позицию.
Игроки делятся на команды, для чего накануне
игры в рекреации вывешивается пустые бланки с
именами капитанов команд (их может назначить
учитель из числа старшеклассников). Важно, чтобы
в состав команд входило равное количество
учащихся одного класса, поэтому в бланках указан
класс и оставлено число строк, равное этому
количеству.
Каждый класс представляет команду из
10 человек. У каждой команды есть сопровождающий с путевым листом, в
котором указывается маршрут команды и набранные баллы.
Игру можно провести как познавательный урок
после изучения цветковых растений в 7 классе или
как внеурочное занятие на кружке, факультативе
или в один из дней предметной недели.
